Constel·lació de Miró

A Primer, apliquem la metodologia Visual Thinking Estrategies amb una de les 23 Constel·lacions de Joan Miró.
Són molts els elements juganers, vitals i dinàmics que  descarrega el quadre… espurnes que fan aixecar les mans dels nens i nenes; impacients, per compartir les seves idees amb els companys. Lluna, estrelles, hi ha una nena amb samarreta, […]

4t fa VTS al MNAC!

Aquesta setmana tot l’alumnat de 4t hem anat al MNAC i hem realitzat una sessió de VTS amb dos quadres que hi ha al museu. Per primer cop hem pogut veure, pensar i parlar sobre dos obres d’art reals, sense tenir que projectar-ho a la pissarra digital.
Ha estat una gran experiència, molt enriquidora i […]

VTS a P5!

A la classe de P5 hem vist dos obres d’art: “Dancing Villagers” de Nainsoukh  i “Els músics” de Fernand Leger. Aquestes obres ens ajuden a pensar, a expresar i escoltar a través de l’art.
Us presentem una conversa entre alumnes de 5 anys al voltant de l’obra artística “Els músics” de Fernand Leger. 1930
– Són tres […]

Entrevista dels alumnes de 6è a Philip Yenawine

Els alumnes de 6è han entrevistat, en anglès al cofundador del mètode VTS (Visual Thinking Strategies), Philip Yenawine. Aquest grup classe és un dels  que realitzen el VTS, aprenent a través de l’observació de l’art mitjançant estratègies de pensament crític.
Amb aquesta metodologia, els mestres formulen preguntes obertes per iniciar l’observació i l’anàlisi, encetar el […]

Visita de Philip Yenawine

L’escola Miquel Bleach, pionera en la metodologia VTS ( Visual thinking Strategies), ha rebut aquest divendres al cofundador del mètode, Philip Yenawine. Aquest ha pronunciat una  conferència amb els docents de l’escola que s’estan formant en aquesta metodología, com també amb  responsables d’institucions educatives i del món de l’art.
L’escola que participa en un projecte Tàndem amb […]